AKTUALNOŚCI
26.01.2022
Wniosek ZNP do ZUS ws. lex Czarnek i pozyskiwania danych nauczycieli
ZNP wnioskuje do Zakładu Ubezpieczeń Społecznych o zajęcie stanowiska w kwestii nowych przepisów “lex...
Czytaj więcej →
25.01.2022
Wniosek ZNP do Prokuratury o wszczęcie postępowania ws. zniesławienia nauczycieli, pracowników i ZNP
25 stycznia 2022 r. Związek Nauczycielstwa Polskiego złożył wniosek do Prokuratury Rejonowej...
Czytaj więcej →
25.01.2022
Wsparcie po ujawnieniu hejtu na nauczycieli i ZNP
Otrzymaliśmy kilkadziesiąt listów poparcia od pracowników innych branż i sektorów, związków zawodowych i grup...
Czytaj więcej →
21.01.2022
Webinar: Wszystko, co musisz wiedzieć o Nowym Ładzie
Zapraszamy nauczycieli i pracowników oświaty na bezpłatny webinar: Wszystko, co musisz wiedzieć o Nowym Ładzie ...
Czytaj więcej →
21.01.2022
Stanowisko OPZZ ws. ataku na ZNP i nauczycieli
Stanowisko Rady OPZZ ws. ataku na Związek Nauczycielstwa Polskiego i nauczycieli w czasie strajku pracowników...
Czytaj więcej →
20.01.2022
Senackie komisje za wnioskiem ZNP o odrzucenie lex Czarnek
Związek zwrócił się do Senatorów o odrzucenie ustawy #lexCzarnek. – Wniosek o odrzucenie w całości Lex...
Czytaj więcej →
19.01.2022
VIDEO: Działania ZNP podjęte po ujawnieniu informacji o hejcie wobec nauczycieli
Prezes ZNP Sławomir Broniarz komentuje ujawnione maile: 14 stycznia 2022 r. opublikowano maile, które mają rzekomo...
Czytaj więcej →
19.01.2022
Wniosek ZNP do Prezydenta o spotkanie ws. lex Czarnek
Związek Nauczycielstwa Polskiego zwrócił się do Prezydenta RP z prośbą o spotkanie w sprawie ustawy lex Czarnek....
Czytaj więcej →
18.01.2022
Nie ma zgody na hejt wobec nauczycieli – wniosek ZNP do prokuratury o wszczęcie dochodzenia
W najbliższych dniach Związek Nauczycielstwa Polskiego złoży wniosek do prokuratury o wszczęcie dochodzenia w...
Czytaj więcej → 18.01.2022
Nie ma zgody na hejt wobec nauczycieli – konferencja prasowa ZNP
Zapraszamy na konferencję prasową prezesa ZNP Sławomira Broniarza we wtorek, 18 stycznia 2022 r. o...
Czytaj więcej →